Aide à la décision médicale dans les cas complexes par les consultations simulées d'éthique clinique Présentiel

L'objectif principal est d'aider à la décision médicale et soignante, dans des situations de soins complexes, soulevant des questions éthiques qui nécessitent une méthodologie de réflexion individuelle, précise et rigoureuse, afin de permettre une aide à la décision collégiale et interdisciplinaire.

Les objectifs pédagogiques : 

• Connaitre les principes d'éthiques et s'approprier une méthodologie de réflexion
• Identifier et mettre en place une démarche éthique lors de situation complexes dans leurs pratique professionnelle
• Evaluer l'impact sur les pratiques 
• Savoir présenter une situation difficile de prise de décision éthique

Médecin (hospitalier ou libéral),  Infirmier(e) hospitalier(e) ou libéral(e), Aide-soignant(e), Manipulateur(trice) en électroradiologie, Cadre de santé, Assistant(e) social(e), Kinésithérapeute, Psychologue, Juriste en santé, Directeur(trice) des soins infirmiers.

Exercer auprès de patients.

Le recueil des attentes des stagiaires permet l'adaptation du programme au public visé.

• Exposés théoriques  -  Temps dédié

• Recueil des besoins et attentes avant la formation
• QCM avant et après la formation pour évaluer la progression 
• Autoévaluation par l'apprenant de l'atteinte de l'objectif opérationnel à l'issue de la formation
• Enquête de satisfaction "à chaud"
• Bilan de la mise en application à partir de 3 mois

Psychologue et Juriste en santé de l'ICO, Comédiens de la LINA

Jour 1

8h45 - Accueil

9h00 - 9h30 :

• Présentation de la formation, des intervenants et pré-test
• Contexte, intérêt et objectifs de la formation

9h30 - 10h15 : 

• Recueil des attentes des participants
• Identification des cas éthiques déjà rencontrés

10h15 - 12h15 : Présentation des 4 principes éthiques de Beauchamp et Childress

13h30 - 15h00 : Visionnage d'un film d'un entretien avec un patient, d'un entretien avec un médecin puis d'un staff pluridisciplinaire représentant toutes les étapes d'une consultation d'éthique clinique simulée

15h15 - 16h30 : 

• Discussion avec les participants après chacune des étapes
• Entretien avec l'équipe médicale
• Entretien avec le patient et ses proches
• Staff pluridisciplinaire
• Restitution téléphonique

16h45 - Synthèse de la journée

Jour 2

8h45 - Accueil

9h00 - 9h30 : Présentation de la journée et de la méthode pédagogique

9h30 - 10h30 : Cas N°1 d'éthique clinique simulé avec des acteurs et des participants

10h45 - 12h30 : 

• Debriefing sur le cas présenté
• Simulation d'un staff pluridisciplinaire en utilisant les 4 principes éthiques

13h30 - 14h45 : Cas N°2 d'éthique clinique simulé avec des acteurs et des participants

15h00 - 16h45 : 

• Debriefing sur le cas présenté
• Simulation d'un staff pluridisciplinaire en utilisant les 4 principes éthiques

16h45 - Synthèse des 2 jours et instruction pour le 3 jour

Jour 3

8h45 - Accueil

9h00 - 9h30 : Evaluation de la performance du programme

9h30 - 10h30 : 

• Evaluation de l'impact sur les pratiques
• Présentation individuelle par les apprenants d'une situation difficile de prise de décision éthique

11h00 - 12h30 : Aide à l'analyse réflexive des difficultés rencontrées par les apprenants avec les outils éthiques

13h30 - 14h30 : Présentation individuelle par les apprenants d'une situation difficile de prise de décision éthique (suite)

14h30 - 15h00 : Aide à l'analyse réflexive des difficultés rencontrées par les apprenants avec le outils éthiques

15h15 - 16h00 : 

• Evaluation du potentiel de développement de l'éthique clinique
• Aide à la promotion d'un groupe d'éthique clinique (en fonction des moyens octroyés)

16h00 - 16h30 : Impacts de l consultation d'éthique clinique sur la communication entre l'équipe : soignant / patient / proches

16h45 - Fin de la formation

L'établissement et l'Organisme de Formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite :

• Les salles de formations du site Angers sont desservies par ascenseur
• La salle de formation du site Saint-Herblain se situe au RDC.

 Nos formations sont accessibles aux personnes pouvant rencontrer des difficultés dans leur apprentissage : troubles de l'attention ou de l'apprentissage, problèmes ou handicaps psychique, cognitif, visuel, de l'audition ou moteur, maladies invalidantes... 

Nous sommes sensibilisées pour intégrer tous les apprenants à nos formations, dans des conditions optimum d'accueil et d'accompagnement. En fonction de votre situation, et avec nos formateurs, nous nous efforçerons d'étudier et de mettre en oeuvre une compensation pédagogique, matérielle, technique, ou humaine en utilisant notre réseau partenaires/experts/acteurs du handicap.

Un accompagnement spécifique sera prévu avec vous, en conservant votre anonymat si vous le souhaitez. 

Contactez les référentes Accessibilité, Compensation et Handicap de l'organisme de formation :

• Madame Brigitte LEMARQUAND au 02 41 35 29 21 (Angers)
• Madame Sylvie CARTON au 02 40 67 99 26 (Saint-Herblain)

Vous pouvez vous inscrire jusqu'à deux semaines avant la formation.

Inscrivez-vous sur la plateforme en remplissant consciencieusement les champs demandés. Nous reviendrons vers vous pour finaliser votre inscription :

• Si vous êtes libéral et avez choisi la prise en charge à titre individuel, vous aurez accès au cours ou à la formation après signature du contrat de formation professionnelle et réception de votre règlement. 
• Si vous êtes salariés et pris en charge par votre établissement, vous aurez accès au cours ou à la formation après réception de leur accord de financement, via la signature d'une convention de formation.